Economic and Social Research Economic and Social Research Экономические и социально-гуманитарные исследования 2409-1073 3033-5442 97748 10.24151/2409-1073-2024-3-182-195 YGOTQC Педагогическая система координат: образование, воспитание, развитие человека Pedagogical Coordinate System: Education, Upbringing, Human Development Педагогическая система координат: образование, воспитание, развитие человека Features of the professional identity of modern high school students Особенности профессиональной идентичности современных старшеклассников Егоренко Татьяна Анатольевна Egorenko Tatyana A. egorenkota@mgppu.ru

кандидат психологических наук;

candidate of psychological sciences;

 Зорина Екатерина Сергеевна Zorina Ekaterina S. xes-zes@yandex.ru Московский государственный психолого-педагогический университет Москва Россия Moscow State Psychological and Pedagogical University Moscow Russian Federation Московский государственный психолого-педагогический университет Москва Россия Moscow State Psychological and Pedagogical University Moscow Russian Federation 18 04 2025 18 04 2025 3 182 195 07 08 2024 https://doi.org/10.24151/2409-1073-2024-3-182-195

Представлены основные результаты исследования особенностей профессиональной идентичности и степени выраженности профессиональной готовности у современных старшеклассников. Исследование проводилось в одной из школ г. Москвы, в нем приняли участие учащиеся 10-х классов в количестве 70 человек (26 юношей и 44 девушки). Результаты исследования позволили сделать выводы о связи между выраженностью компонентов профессиональной готовности и статусом профессиональной идентичности у современных старшеклассников. По факту проведенного исследования также отмечена актуальность и необходимость психолого-педагогического сопровождения в школах как значимой задачи развития психологической готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению. Полученные результаты могут быть использованы педагогами при коррекционной работе, педагогами-психологами в работе с подростками и в дальнейших социальных, педагогических и психологических исследованиях, направленных на профессиональное самоопределение старшеклассников.

In this work, the main results of the study of the features of professional identity and the degree of professional readiness manifestation in modern high school students are presented. The study was conducted in one of the schools in Moscow. It has involved a group of 70 school students of the 10th grades (26 boys and 44 girls). The results of the study made it possible to draw conclusions about the relationship between the manifestation of the components of professional readiness and the status of professional identity in modern high school students. Also, according to the fact of the conducted research, the relevance and necessity of psychological and pedagogical support in schools has been noted as an important task of developing the psychological readiness of high school students for professional self-determination. The results obtained can be used by teachers in correctional work, by educational psychologists in working with adolescents and in further social, pedagogical and psychological research aimed at professional self-determination of high school students.

 социальное исследование педагогическое исследование психолого педагогическое сопровождение профессиональное самоопределение профессиональ ный выбор статус профессиональной идентичности старшеклассник подросток подро стковый возраст профессиональная готовность social research pedagogical research psychological and pedagogical support professional self-determination professional choice professional identity status high school student adolescent teenager adolescence professional readiness

Азбель А. А. Особенности формирования ста тусов профессиональной идентичности стар шеклассников: автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 2004. 20 с. EDN: NIABTD. Azbel’ A. A. Features of the Formation of Profes sional Identity Statuses of High School Students: Extended Abstract of Cand. Sci. (Psychol.) Diss. St. Petersburg, 2004. 20 p. (In Russian). EDN: NIABTD. Александровская Э. М., Кокуркина Н. И., Куренкова Н. В. Психологическое сопровож дение школьников: учеб. пособие для студен тов высш. пед. учеб. заведений. М.: Акаде мия, 2002. 206, [2] c. Alexandrovskaya E. M., Kokurkina N. I., Kuren kova N. V. Psychological Support of Schoolchil dren: textbook for students of higher pedagogical educational institutions. Moscow: Akademiya, 2002. 206, [2] p. (In Russian). Анищенко С. А. Особенности профессиональ ной и гендерной идентичности в старшем подростковом и юношеском возрасте: авто реф. дис. … канд. психол. наук. М., 2006. 27 с. Anishchenko S. A. Features of Professional and Gender Identity in the Senior Adolescent and Youthful Age: Extended Abstract of Cand. Sci. (Psychol.) Diss. Moscow, 2006. 27 p. (In Russian). Божович Л. И. Этапы формирования лично сти в онтогенезе // Проблемы формирования личности / Л. И. Божович; под ред. Д. И. Фельдштейна. 2-е изд., стер. М.; Воро неж, 2007. (I): 193—212. (II): 213—227. (III): 228—244. Bozhovich L. I. “Stages of Personality Formation in Ontogenesis”. Bozhovich L. I. Problemy formi rovaniya lichnosti. Ed. by D. I. Fel’dshteyn. 2nd print. Moscow, Voronezh, 2015. (I): 193—212. (II): 213—227. (III): 228—244. (In Russian). Гинзбург М. Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего под ростка // Мир психологии и психология в мире. 1995. № 3. С. 21—28. Ginzburg M. R. “Psychological Content of the Life Field of the Personality of the Senior Adolescent”. Mir psikhologii i psikhologiya v mire 3 (1995): 21—28. (In Russian). Голомшток А. Е. Выбoр прoфессии и вoс питание личнoсти шкoльника: Воспитатель ная концепция профессиональной ориента ции. М.: Педагогика, 1979. 160 с. Golomshtok A. E. Choice of Profession and Edu cation of Schoolchild’s Personality: Educational Concept of Professional Orientation. Moscow: Pedagogika, 1979. 160 p. (In Russian). Егоренко Т. А. Методы активизации профес сионального самоопределения личности на этапе допрофессионального развития: опыт зарубежных стран // Современная зарубеж ная психология. 2022. Т. 11. № 3. С. 61—70. https://doi.org/10.17759/jmfp.2022110306 EDN: EUWZQT. Egorenko T. A. “Methods for Activating Profes sional Self-Determination of a Person at the Stage of Pre-Professional Development: the Experience of Foreign Countries”. Sovremennaya zaru bezhnaya psikhologiya = Journal of Modern Foreign Psychology 11.3 (2022): 61—70. (In Russian). https://doi.org/10.17759/jmfp.2022110306 EDN: EUWZQT. Егоренко Т. А. Формирование профессиональ ной перспективы личности старшеклассника на этапе его допрофессионального развития // Инновации в профессиональном и про фессионально-педагогическом образовании: материалы 24-й Международной научно практической конференции (Екатерин бург, 23—24 апр. 2019) / под научн. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. Екатерин бург: Российский государственный профес сионально-педагогический университет, 2019. С. 306—308. EDN: SMTRWD. Egorenko T. A. “The Formation of the Professional Future of the Person of the Senior Pupil at the Stage of Its Professional Development”. Innovatsii v professional’nom i professional’no-pe dagogicheskom obrazovanii: materialy 24-y Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konfe rentsii (Ekaterinburg, 23—24 apr. 2019). Ekate rinburg: Russian State Vocational Pedagogical Univ., 2019. 306—308. (In Russian). EDN: SMTRWD. Завалишина Д. Н. Способы идентификации человека с профессией // Психология субъ екта профессиональной деятельности / под ред. А. В. Брушлинского, А. В. Карпова. Ярославль: ДИА-пресс, 2001. С. 104—128. Zavalishina D. N. “Ways of Human Identifica tion with Profession”. Psikhologiya sub”yekta professional’noy deyatel’nosti. Ed. by A. V. Brush linskiy, A. V. Karpov. Yaroslavl’: DIA-press, 2001. 104—128. (In Russian). Красникова Ю. В. Профессиональная иден тичность как основной элемент профессио нального воспитания // Материалы IV меж дународной научной конференции «Акту альные вопросы современной педагогики» (Уфа, 20—23 нояб. 2013). Казань: Молодой ученый, 2013. С. 167—169. EDN: SWKNXD. Krasnikova Y. V. “Professional Identity as the Main Element of Professional Education”. Ma terialy IV mezhdunarodnoy nauchnoy konferentsii “Aktual’nyye voprosy sovremennoy pedagogiki” (Ufa, 20—23 noyab. 2013). Kazan’: Molodoy uchenyy, 2013. 167—169. (In Russian). EDN: SWKNXD. Кузнецов А. С., [Егоренко Т. А.] Готовность к профессиональному самоопределению старшеклассника в «ситуации неопределен ности» // XIX Всероссийская научно-прак тическая конференция молодых исследо вателей образования «Доказательный подход в сфере образования» (Москва, 22—23 окт. 2020). Тезисы конференции. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2020. С. 116—118. Kuznetsov A. S., [Egorenko T. A.] “Readi ness for Professional Self-Determination of a High School Student in the ‘Situation of Uncertainty’ ”. XIX Vserossiyskaya nauchno prakticheskaya konferentsiya molodykh issle dovateley obrazovaniya “Dokazatel’nyy podkhod v sfere obrazovaniya” (Moskva, 22—23 okt. 2020). Conference abstracts. Moscow: Moscow State University of Psy chology and Education, 2020. 116—118. (In Russian). Массанов А. В. Формирование психологи ческой подготовки готовности старших подростков к профессиональному само определению: дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1988. 114 с. Massanov A. V. Formation of Psychological Prep aration of Readiness of Senior Adolescents to Pro fessional Self-Determination: Diss. for the Cand. Sci. (Psychol.). Kyiv, 1988. 114 p. (In Russian). Меркулова В. Н. Статусные характеристики профессиональной идентичности старших подростков на ранних стадиях профессио нального определения // Психология в Рос сии и за рубежом: материалы II Междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, нояб. 2013). СПб.: Реноме, 2013. С. 57—63. Merkulova V. N. “Status Characteristics of Pro fessional Identity of Older Adolescents at the Early Stages of Professional Determination”. Psikhologiya v Rossii i za rubezhom: materialy II Mezhdunar. nauch. konf. (Sankt-Peterburg, noyab. 2013). St. Petersburg: Renome, 2013. 57—63. (In Russian). Павленко В. Н. Представление о соотноше нии социальной и личностной идентично сти в современной западной психологии // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 135—142. Pavlenko V. N. “Representation of the Rela tionship between Social and Personal Identity in Modern Western Psychology”. Voprosy Psycho logii 1 (2000): 135—142. (In Russian). Фельдштейн Д. И. Возрастная и педагоги ческая психология: Избранные психологи ческие труды: учебно-методическое посо бие. М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин та, 2002. 432 с. (Б-ка психолога). Fel’dshteyn D. I. Age and Pedagogical Psy chology: Selected Psychological Works: edu cational and methodical manual. Moscow: Moscow Psychological and Social Institute Publ., 2002. 432 p. (In Russian). B-ka psi khologa. Чернявская А. П. Психологическое консуль тирование по профессиональной ориента ции. М.: Владос-пресс, 2001. 96 с. EDN: RWHSLT. Chernyavskaya A. P. Psychological Consulting on Professional Orientation. Moscow: Vlados-Press, 2001. 96 p. (In Russian). EDN: RWHSLT. Шнейдер Л. Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики: учебное пособие. М.: Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та, 2007. 128 с. (Б-ка психолога). EDN: SWDCQD. Shneyder L. B. Personal, Gender and Pro fessional Identity: Theory and Methods of Diagnostics: textbook. Moscow: Moscow Psychological and Social Institute Publ., 2007. 128 p. (In Russian). B-ka psikho loga. EDN: SWDCQD. Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентич ность: теория, эксперимент, тренинг: учеб ное пособие. М.: Изд-во Моск. психолого соц. ин-та; Воронеж: МОДЭК, 2004. 599 с. (Б-ка психолога). EDN: QXMAWB. Shneyder L. B. Professional Identity: Theory, Experiment, Training: study guide. Mos cow: Moscow Psychological and Social Institute Publ.; Voronezh: MODEK, 2004. 599 p. (In Russian). B-ka psikhologa. EDN: QXMAWB. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. М.: Прогресс, 1996. 344 с. Erikson Erik H. Identity: Youth and Crisis. New York: W. W. Norton & Co., 1994. 336 p. Ядов В. А. Социальные и социально-психо логические механизмы формирования со циальной идентичности личности // Мир России. Социология. Этнология. 1995. № 3-4. С. 158—181. EDN: TSKDIW. Yadov V. A. “Social and Socio-Psychological Mechanisms of Formation of Social Identity of a Person”. Mir Rossii. Sotsiologiya. Etnologiya = Universe of Russia. Sociology. Ethnology 3-4 (1995): 158—181. (In Russian). EDN: TSKDIW.