Аннотация и ключевые слова
Аннотация:
Проанализированы основные измерения лидерства в контексте образования, среди которых педагогическое лидерство, лидерство обучающихся, лидерство образовательных организаций. Понятие лидерства в сфере образования определено как наличие системы качеств и свойств субъектов (лидеров), которые являются наиболее продвинутыми в профессиональном и личностном аспектах и способны не только быстро адаптироваться к меняющимся условиям образования, но и формировать тенденции этих изменений, что способствует совершенствованию образовательного процесса. Поставлен акцент на аксиологической интерпретации феномена лидерства. Сделан вывод о том, что лидерство в образовании выступает важнейшей социокультурной ценностью, поскольку без образования нельзя сформировать лидерскую личность как таковую.

Ключевые слова:
образование, лидерство, общество, личность, влияние, развитие
Список литературы

1. Авдеева А. В. Формирование лидерских компетенций в процессе профессионального становления специалиста в вузе: дисс.... канд. пед. наук. Тамбов, 2010. 195 с. EDN: https://elibrary.ru/QEVXWD

2. Дрыгина И. В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза: дис.... канд. пед. наук. Красноярск, 2003. 198 c. EDN: https://elibrary.ru/NIMUXD

3. Калугина Л. А. Педагогическое лидерство и его роль в развитии системы образования: аксиологический аспект // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество - 2022: материалы Всерос. междунар. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 23 августа 2022 г. Чебоксары: ИД "Среда", 2022. С. 236-239. EDN: https://elibrary.ru/PCDQKS

4. Кривошеева О. Р., Горшков Н. И. Профессионально значимые лидерские качества педагога по физической культуре в структуре лидерского потенциала и стратегия его активизации // Профессиональное образование в современном мире. 2014. № 2 (13). С. 125-134. EDN: https://elibrary.ru/SJVWFJ

5. Кучина Е. Н. Педагогическое лидерство как ресурс развития системы образования // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 6-1 (45). С. 141-146. DOI:https://doi.org/10.24411/2500-1000-2020-10666 EDN: https://elibrary.ru/ZATSWR

6. Сургутская Т. В., Полежаева Г. Т. Повышение роли лидера в управлении образовательной организацией (на примере МБОУ Туимской СШ № 3) // Евразийский научный журнал. 2016. № 7. С. 256-259. EDN: https://elibrary.ru/WHUEMT

7. Kuczmarski S. S., Kuczmarski Th. D. Values-Based Leadership. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1995. 304 p.

Войти или Создать
* Забыли пароль?