сотрудник
Россия
студент
г. Москва и Московская область, Россия
УДК 005 Изучение проблемы организации: методология, анализ, синтез, классификация и таксономия (теория, основы), систематизация в целом
УДК 37 Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
Статья посвящена обзору факторов достижения целей адаптации студентов первого курса к обучению в вузе и оценке проблем реализации адаптационных мероприятий с точки зрения целеполагания и управления. Предложен способ управления комплексом адаптационных мероприятий как программой проектов, с учетом методологии управления программами в соответствии с распространенными стандартами проектной деятельности и спецификой практики проектной деятельности в образовательной организации. Намечены этапы разработки регламента адаптационной программы.
образование, адаптация к обучению, программа проектов, управление программой, управление проектом, воспитательная работа, молодежная политика, инициативы, система метрик, психологический мониторинг
1. Большов В. Б. Практики адаптации студентов-первокурсников в вузе в условиях общества риска // Социальная компетентность. 2020. Т. 5. № 1 (15). С. 86-99. EDN: https://elibrary.ru/JURGTU
2. Гавриленко Е. Н., Долгополова А. Ф., Тимашкова Т. Е. Влияние кураторства и тьюторства на успешность адаптации студентов-первокурсников к условиям вуза // Современные проблемы науки и образования. 2019. № 2. Ст. 58. EDN: https://elibrary.ru/WAVJEK
3. Корнилова А. Г., Петрова С. Ф. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников в университете // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-2. С. 128-131. EDN: https://elibrary.ru/YXUTBB
4. Корчагина Т. П. Проблемы адаптации первокурсников к учебному процессу на юридическом факультете МГУ (итоги круглого стола) // Вестник Московского университета. Серия 11: Право. 2019. № 2. С. 129-131. EDN: https://elibrary.ru/ZCIOAZ
5. Попова Е. Н. Критерии и показатели адаптации студентов первого курса к образовательному процессу в вузе // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2021. Т. 20. № 1 (47). С. 87-93. DOI:https://doi.org/10.20310/1810-231X-202120-1(47)-87-93 EDN: https://elibrary.ru/KLKCAN
6. Салихова Н. Р., Фахрутдинова А. Р. Трудности адаптации первокурсников к обучению в вузе // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2021. № 1. С. 97-113. DOI:https://doi.org/10.28995/2073-6398-20211-97-113 EDN: https://elibrary.ru/LVROIR
7. Хотеева Р. И., Лопатина И. В. Мотивация студентов к участию в тьюторской деятельности по адаптации первокурсников // Вестник Калужского университета. Серия 1: Психологические науки. Педагогические науки. 2021. Т. 4. № 3 (12). С. 41-51. DOI:https://doi.org/10.54072/26586568_2021_4_3_41 EDN: https://elibrary.ru/IRTULA
